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segunda-feira, 4 de março de 2013
"Homónimas" de Teresa Martinho Marques, in Das Palavras
Hoje foi uma tarde especial!
Apresentámos um PowerPoint com trabalhos escritos por nós a partir da exploração do poema "Homónimas". Foi um miminho com que presente´´amos a Teresa.
"Homónimas" de Teresa Martinho Marques, in Das Palavras
Hoje foi um dia especial!
Apresentámos trabalhos e em forma de miminho presenteámos a Teresa com um trabalho de construção de textos, a partir da exploração do poema "Homónimas"
quinta-feira, 14 de fevereiro de 2013
Carnaval na EB1 nº7 - Animais do mar...
domingo, 10 de fevereiro de 2013
sexta-feira, 8 de fevereiro de 2013
Carnaval 2013
Hoje foi um dia diferente! A nossa professora e a nossa afilhada e os alunos fizeram da escola e da sala de aula um espaço de diversão, cinema e dança. Vimos um filme musical com os afilhados e dancámos a dança da vassoura e o jogo das cadeiras... Lanchámos e divertimo-nos muito. Beijinhos aos meus alunos e aos meus afilhados. Bom carnaval para todos!
segunda-feira, 4 de fevereiro de 2013
Dia da Paz e da Não Violência Escolar 2013
A EB1 nº 7 comemorou durante esta semana o Dia da Paz e da Não violência Escolar 2013, numa atividade em que se envolveram todas as turmas da escola. Cada turma idealizou e construiu três cartazes alusivos ao tema que colocou na janela da sala e ainda ficou responsável por construir um cordão de pombas com 10 metros para que depois fossem todos unidos e colocados na pátio da escola - atividade do PAA 2013. Ficou mais bonito o pátio da escola e foi uma semana em que os alunos debateram assuntos como relação entre alunos, a segurança nas escolas, comportamento e outros.
"Dê uma chance a paz!"
John Lennon
quinta-feira, 24 de janeiro de 2013
Matemática a brincar... "Jogo do 24" e Jogo dos dados
“Jogo do 24” ou jogo dos dados
Sistematização dos conhecimentos no tema Números e Numeração. Os alunos, a partir de uma situação de jogo, teriam de aplicar conhecimentos já adquiridos. Foi uma dinâmica muito interessante e o trabalho foi desenvolvido a pares. No 1º, a aluna/estagiária teve de gerir o entusiasmo excessivo de alguns alunos. Percebeu que estavam a colocar em causa o sucesso da actividade. Algo insegura, embora discretamente, solicitou a minha ajuda no sentido de perceber o que poderia fazer. Confrontei-a com várias hipóteses de atuação e suas consequências, deixando-a decidir. Foi firme e tomou a decisão de terminar a actividade e conversar com os alunos, impondo limites. Na altura, foi a decisão acertada e teve muita coragem pois sentiu que isso poderia colocar em causa a relação afectiva que tinha estabelecido com os alunos. Ouviu os alunos e dialogou com eles sobre o que se tinha passado e se achavam que a actividade estava a resultar. Alguns verbalizaram que não e após este diálogo e um pedido de desculpas, a “docente” decidiu repetir a actividade. Desta vez com grande sucesso e sem mais entusiasmos excessivos. Foi uma boa aposta e digna de uma verdadeira profissional.
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